對待期末成績，

一(yī)個合格的父母應該怎麽做？

這則暖心的小(xiǎo)視頻(pín)告訴你答案

《孩子的努力比成績更重要》新加坡/2017△

飯桌上，

媽媽詢問哥哥Jack和弟(dì)弟(dì)Sam的考試成績。

其中(zhōng)哥哥回答了自己好的成績：

數學90分(fēn)，英語85分(fēn)……

還挖苦同學比他努力卻沒他分(fēn)數高。

媽媽聽(tīng)完仍不覺得滿意，

淡淡地說：“你應該更加努力才對！”

媽媽然後問到了弟(dì)弟(dì)的成績，

小(xiǎo)孩看着手中(zhōng)的成績單，

不禁往下(xià)掖了掖，

遲遲不肯拿出來....

直到哥哥從他手裏一(yī)把奪過，

看到成績說了一(yī)句：

“你完了！媽媽可能會殺了你！”

弟(dì)弟(dì)恨不得找個地縫鑽進去(qù)。

當媽媽看到孩子不堪的成績單，

正準備爆發時。

她突然想起某天深夜，

孩子伏案用功複習的一(yī)幕：

困了也不放(fàng)棄，

繼續埋頭苦讀。

幾分(fēn)鍾後，

媽媽的表情慢(màn)慢(màn)變了。

将一(yī)個丸子夾進了弟(dì)弟(dì)Sam的碗中(zhōng)。

接着，又(yòu)往哥哥碗裏夾了一(yī)顆。

她稱贊Sam做得很棒，

也稱贊哥哥做得很棒。

并告訴他們：

“隻要努力了就沒有什麽遺憾的。”

媽媽出乎意外(wài)的微笑，

讓孩子釋放(fàng)了自己内心一(yī)直壓抑的情緒，

露出燦爛的笑容，

重拾自信.....

結尾處，一(yī)家人吃了一(yī)頓溫暖的晚飯。

這個視頻(pín)表達的是在看到孩子努力的前提下(xià)，不要苛責不尊重他的成績，或許不好但是盡力了！給孩子一(yī)個好的靈魂比功成名就更重要。

一(yī)些家長一(yī)味看重、追求好成績，認爲隻有好成績才是重要的！

然而，這個世界上，人與人之間是存在一(yī)些差異的。有的孩子擅長邏輯思維，有的孩子擅長形象思維，有的孩子對電(diàn)子産品感興趣，有的孩子對花花草草感興趣，每個孩子都有自己獨特的天賦，也不可避免有自己的短闆。

如果孩子确實盡力了，在自己年齡段裏應該知(zhī)曉的知(zhī)識也都具備了，家長再過分(fēn)苛求孩子的分(fēn)數，就不可避免會對孩子造成過剩的壓力。

在身體(tǐ)健康、心理陽光的前提下(xià)家長再幫助和引導孩子争取更好的成績，這才是對待分(fēn)數的合理态度。

成績與成長相比，成長永遠是優先的。

對于孩子來說，分(fēn)數多高這個結果其實不重要，重要的是他在這個過程中(zhōng)是否付出了努力，是否爲了他想要達到的那個結果而付出了努力。

考試成績出來後，家長需做到這些

• 高分(fēn)不捧，總結經驗

如果孩子考了高分(fēn)，我(wǒ)們誠然喜上眉梢，但不應該作重獎等過分(fēn)的表示，将孩子“捧”得高高在上，因爲這樣做，無形中(zhōng)會滋養孩子驕傲的情緒。其實，我(wǒ)們可以帶孩子到書(shū)店(diàn)去(qù)買幾本書(shū)、滿足孩子一(yī)次合理的請求，甚至給幾個吻，就可以當作獎勵了。我(wǒ)們更應該幫助孩子分(fēn)析卷面的得失情況，總結經驗，揚長避短，乘勝前進，爲下(xià)一(yī)次的考試“更上一(yī)層樓”打下(xià)紮實的基礎。

如果孩子班内競争氣氛很濃，我(wǒ)們應教育孩子以平常心待之，每次考試應挑戰自己，超越自我(wǒ)，永不放(fàng)棄，考出較好水平就可以了；或告訴孩子“學如逆水行舟，不進則退”的道理，以激發孩子的鬥志(zhì)。

• 低分(fēn)不“棒”，找出差距

這裏的“棒”，就是訓斥、挖苦甚至責罵。孩子考了高分(fēn)我(wǒ)們不“捧”，如果發揮不佳，考了低分(fēn)，我(wǒ)們應不“棒”。實踐證明，打是不能解決問題的，孩子考試成績不佳時更需要家長和風細雨般的安慰與鼓勵！

要看到孩子的進步，成績固然重要，但孩子的進步更不同忽視。如：這次考試成績雖然不理想，但之前一(yī)直沒有掌握的知(zhī)識或是一(yī)直做錯的題目這次竟然做的很好。那家長就應該狠狠的表揚，這是給孩子自信很好的方式，也是激發他努力向上的有效途徑。正所謂“勝敗乃是兵家常事”，在學習上更是如此。

如果孩子考了低分(fēn)，我(wǒ)們要先在語言上給予安慰與鼓勵，教育孩子隻要盡力發揮了，就應“勝固言喜敗亦欣”。然後，應摸清情況，找到分(fēn)數低的原因，是基礎掌握不牢、還是方法不對、就是卷面不工(gōng)整、還是時間未能合理分(fēn)配等等。同時，針對考卷情況，整理錯題本，分(fēn)析考試成敗的原因，總結每一(yī)道題的得失。

探查原因的過程中(zhōng)，一(yī)方面，家長要堅持深入地分(fēn)析，要态度和藹，謹記不要發怒，不要責備孩子，使孩子能說出真正的原因，不作搪塞性回答。另一(yī)方面，家長要引導孩子自己找到改進的方法和今後應該采取的措施。

孩子，我(wǒ)要求你讀書(shū)用功，不是因爲我(wǒ)要你跟别人比成績，而是因爲，我(wǒ)希望你将來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工(gōng)作。當你的工(gōng)作在心中(zhōng)有意義，你就有成就感。當你的工(gōng)作給你時間，不剝奪你的生(shēng)活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

——龍應台

“盡吾志(zhì)也而不能至者，可以無悔矣。”這應該才是作爲父母該做的事，而不是一(yī)味的責罵孩子很笨。

希望每一(yī)個孩子期末被關注到的，不僅是那一(yī)紙(zhǐ)分(fēn)數，更有背後的辛苦和努力，它比任何事情都重要。